Udział oddziału „0” przy ZSP nr 5 w Nowym Sączu w projekcie „Dwujęzyczne maluchy w Nowym Sączu”

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Nowym Sączu informuje, że oddział przedszkolny („zerówka”) w Przedszkolu Miejskim nr 9 bierze udział w projekcie „Dwujęzyczne maluchy w Nowym Sączu”, realizowanym w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (Działanie 6.9 – Wsparcie wychowania przedszkolnego, typ C: Dwujęzyczny maluch).

Cel projektu

Celem projektu jest wprowadzenie dwujęzycznego nauczania (polsko-angielskiego) do codziennej pracy dydaktycznej w wybranych ośrodkach wychowania przedszkolnego na terenie miasta Nowego Sącza. Zakłada się stworzenie środowiska sprzyjającego naturalnemu przyswajaniu języka angielskiego przez dzieci w wieku przedszkolnym, poprzez włączenie elementów dwujęzyczności do zajęć edukacyjnych i aktywności podejmowanych każdego dnia.

Zakres działań

W ramach projektu:

• zajęcia będą realizowane podczas codziennych aktywności przedszkolnych, bez konieczności wydłużania pobytu dziecka w placówce,
• wprowadzane będą zabawy, piosenki, gry oraz ćwiczenia wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych w języku angielskim,
• nauczyciele wezmą udział w szkoleniach przygotowujących do prowadzenia zajęć w modelu dwujęzycznym i podnoszących ich kompetencje zawodowe.

Korzyści dla dzieci

Dzięki projektowi dzieci z oddziału „0”:

• będą miały codzienny, naturalny kontakt z językiem angielskim,
• rozwiną podstawowe umiejętności językowe w przyjaznej, zabawowej atmosferze,
• zwiększą swobodę komunikowania się w języku obcym,
• otrzymają wsparcie w rozwijaniu ciekawości poznawczej i otwartości na nowe doświadczenia kulturowe

Znaczenie projektu dla społeczności szkolnej

Projekt stanowi ważny element rozwoju jakości edukacji w ZSP nr 5 w Nowym Sączu. Wprowadzenie dwujęzyczności na etapie edukacji przedszkolnej sprzyja budowaniu otwartości językowej i kulturowej u najmłodszych uczniów, jednocześnie wzmacniając kompetencje nauczycieli i poszerzając możliwości placówki w zakresie nowoczesnych metod pracy.